聊城市特殊教育学校关于印发 2023年工作计划的通知
聊城市特殊教育学校关于印发
2023年工作计划的通知
各处室：
现将《聊城市特殊教育学校2023年工作计划》印发给你们，请参考做好2023年学校各项工作，不断提高学校发展质量和水平，实现特殊教育高质量发展。
聊城市特殊教育学校
2023年2月15日
聊城市特殊教育学校
2023年工作计划
2023年，是全面贯彻落实党的二十大精神的开局起步年，是实施“十四五”规划的承上启下年。2023年，聊城市特殊教育将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，继续紧紧围绕全面落实立德树人根本任务，开好局、起好步，凝心聚力在党建引领、学生全面发展、教育教学质量提升、队伍建设、资源配置保障等“五大领域”走出一条有效之路，巩固发展优势，补齐短板弱项，稳步推进特殊教育高质量发展。
一、抓党建促发展，强化党建统领
任务：紧紧围绕“情满特校●厚德育人”党建品牌创建，在政治铸魂、服务师生、能力提升、廉洁自律、责任落实五方面聚焦用力，全面贯彻落实党的二十大精神。
目标：着力构建党建引领、惟实惟先的党建工作格局，坚持和加强党对教育工作的全面领导。
措施：
（一）深入推进全面从严治党
1.深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神列入全体教师培训必修课程、纳入学校道德与法治教育和课堂教学。
2.全面落实党风廉政建设主体责任，紧盯“关键少数”。持续整治“四风”问题，坚持以身边事教育身边人，推进警示教育常态化制度化。完善和落实基层党组织各项工作制度。加大整治师生身边的不正之风和教育领域漠视侵害群众利益的突出问题，驰而不息抓好学校师德师风建设。
3.健全学校党建管理体制。深刻把握新时代学校党建工作形势要求，深入推进学校党建管理体制改革，推动学校党的组织和工作实现全覆盖。坚持系统抓、抓系统，组织实施党支部书记抓基层党建突破项目，立足教育职能，全面推进“情满特教·厚德育人”党建品牌提质工程，积极推进将党支部建在学科组、年级组上，加快党建和教育教学工作深度融合。
4.提高基层党建工作质量。认真落实“三会一课”、组织生活会、主题党日等制度。推行学校党务工作标准化、规范化建设。协同学生发展中心开展党员“双报到·驻班辅导员”专项行动，将党旗飘扬在教学一线。突出政治标准，加大对教职工中先进分子的发展和培养力度，不断提高发展党员工作质量。
（二）筑牢意识形态阵地
1.规范开展党组织理论学习。每月至少召开1次党支部委员会研究部署党建工作，定期自查调整党建工作进展。深入推进“两学一做”教育制度化常态化。依托“学习强国”“灯塔大课堂”等平台，借助每周四教职工思想政治集中学习等形式，组织班子以上率下带头学，努力将学习成果转化为工作实践。
2.巩固拓展党史学习教育成果。深入推进“党建+”工程，切实增强广大党员及教师全心全意为人民服务的宗旨意识；充分利用习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本、中华民族大团结教材、主题班会、国旗下讲话全面加强师生爱党爱国爱社会主义教育，在广大师生中营造传承红色基因、争做时代先锋的积极氛围。
3.加强对少先队、工会等工作的领导。强化党建带队建。指导少先队组织成为促进学生德智体美劳成长的大熔炉。进一步畅通民主管理渠道，依法保障教职工参与学校民主管理、监督和决策，促进学校依法治校。建立健全各级各类学校妇女组织，充分发挥妇女组织作用。
二、聚焦立德树人，全面落实素质教育
任务：深入实施德育铸魂、智育提质、体育锻志、美育润心、劳动促能“五大行动”，提升工作实效，促进学生全面发展。
目标：“五大行动”抓手更加具体，全环境素质教育更加推进，学校德育工作实效性更加突出。
措施：
（一）切实增强德育工作实效性
1.在巩固德育月主题活动成果上见实效。继续开展德育月主题活动。总结上一年德育月主题活动开展的经验与不足，适时调整，提高活动开展质量，巩固德育月主题活动成果。
2.在日常德育规范化上见实效。全年开展2-3次德育团队全员培训，提升德育团队管理水平。规范国旗下演讲活动，实现班班皆参与的德育教育局面。提高主题班会效率，在统一班会主题的要求下，融入班级个性化需求。加强对学校学生会、班级班委会的专业化培养，全年进行2-3次全员培训，提高管理要求，提升学生自主管理能力。
3.在班级管理科学细致化上见实效。每1-2个月定期召开一次班主任德育专题交流会，群策群力解决班级问题，让班级管理更科学。增加班主任培训机会，加强班级管理能力的专业化培养，让班主任管理有目标可循。
4.建立家校协同育人机制，凝聚家校合力。制定并完善家校共育方案，厘清共育职责，为家校共育提供文件支撑。实施1-2次家长能力提升培训。强化家长委员会作用，规范家长委员会建设管理，通过艺术节、体育节等活动畅通家校“双线”沟通渠道，切实推进家校“齐心共育”，凝聚家校合力。
（二）落实学生诵读工程
1.建设诵读阵地，引领学校加强“书香校园”建设。充分发挥学生诵读素养监测制度的引领与激励功能，持续组织好第五届、第六届国学经典诵读考级、第一届诗词大会、读书月等诵读活动，不断丰富经典诵读、诗词诵读、全科诵读等活动形式和方式。
2.推进诵读与学科教学融合，充分挖掘各学科的诵读因素。开展基于学科教学内容的延伸诵读、拓展诵读，增进学生诵读的深度和广度。
（三）强化体育美育育人功能
1.实施体育固本行动，加强学生体育管理。完善“一课一操+竞赛活动+科学评价”体系建设，深入落实“教会、勤练、常赛”机制。
2.健全面向学生的美育育人机制，持续推进课堂教学、课外活动和学校文化建设深度融合，不断优化艺术节、素质展演、艺术素质测评等展示评价体系，形成充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局。
（四）推进劳动实践教育
1.组建劳动实践教育工作团队，分学部、分学段制定生活劳动、生产劳动、服务性劳动课程，完善劳动教育课程内容。
2.继续开展推进劳动教育课题研究，以科研引领赋能劳动教育质量提升。
3.加强学校劳动教育实践场地建设，组织爱国卫生活动、绿植“责任田”种植、家务劳动等，培养学生劳动意识，提升劳动技能。
三、深化教育改革，全面提高学校教育教学质量
任务：深化强课提质，以质量提升促教育改革落地。
目标：体现特殊教育特色的课程体系更加健全完善，教学质量提升方式路径更加明确，教学管理督导更加规范，学生综合素质评价更加专业全面，学校教育教学质量得到整体提升
措施：
（一）健全完善学生综合素质评价制度
1.健全完善特殊教育学生综合素质评价制度和指标，建立学生德智体美劳全面培养的育人质量评价体系。
2.突出过程评价，组织班级、学部、学校三级综合素质评价工作。强调结果运用，根据日常评价记录，建立常态化、系统化的综合素质评价数据库，根据评价反馈调整培养策略，促进学生全面发展。
（二）落实教育教学常规督导
1.强化过程管理。抓实上课，严格落实调代课、巡课制度、推门听课制度，做到常检、常查。抓教学常规，对教师备课、上课、作业设置与批改、考核评价等进行过程性管理。
2.坚持结果导向。落实提升教师教育教学质量与教师绩效、评先树模的挂钩机制，突出教育教学质量核心地位，狠抓常规教育教学教研过程督导和结果运用。
（三）深化有效教学研究
1.创新教研，让教师实现真研究。利用资源公共服务平台，开设教研专区，学科带头人、教研组长带领学科教师共同参与专区建设，切实发挥教研专区作用，促进教师专业成长。
2.优化学校研究路径，提升教研效能。立足教研组载体，以学科为单位每周集中开展课堂教学研究，实现学科可持续性教研。立足课题载体，坚持问题导向，将课堂教学中的实际问题课题化，让教研走进课堂，突破课堂教学瓶颈。
四、实施人才强教，打造优秀师资团队
任务：健全完善教师队伍培养机制，不断提升教师专业化水平。
目标：教师发展路径更加畅通，教师队伍整体水平进一步提升，打造一支师德高尚、业务精湛的高素质教师团队。
措施：
（一）夯实师德根基
1.开展师德优秀典型先进事迹宣传学习，持续每月推进“新时代特教人-我的特教故事”微信公众平台主题宣传活动。
2.组织好政治理论学习，深入开展“爱岗敬业、教书育人、为人师表”等主题内容学习，提高提高教师政治素养和职业道德水平。
3.开展开学第一课师德教育、“培根铸魂、立德树人”师德宣讲、“榜样在身边”师德选树等“树身边典型、学身边榜样”活动，引导教师向身边典型、榜样学习，立牢师德根基。
4.坚持将师德师风作为评价教师的第一标准，落实师德师风负面清单管理，强化警示教育，加大师德行为检查力度，实行定期通报，对师德失范行为“零容忍”。
（二）提升教师专业能力
1.精准培训强力推进。完善校本培训制度，建立“专题驱动、专业引领、合作互动”的校本培训机制。科学设计教师培训内容，创新培训模式，充分利用线上优质网络资源，提高培训质量。建立教师培训档案，指导教师制定符合个人实际的专业发展规划，不断促进教师专业发展。
2.以赛促教激发教师勇争先。承办“聊城市教学能手-特殊教育组”和“聊城市优质课-特殊教育组”两项教学比赛，举办校公开课、新教师过关课等赛课活动，组织优秀教案（作业）设计评选，以此进一步提高教师教学技能，提升学校教学质量。
3.评价激励教师创优创新。健全教师激励机制，修订完善学校职称评审制度，坚持德才兼备、全面考核，坚持以工作实绩为导向，充分发挥职称评审制度科学、公正、适切的导向作用，激发教师队伍活力。
（三）锻造高素质中层干部队伍
1.夯实中层干部队伍建设，促进精准用人。坚持“党管干部、人岗相适”选人用人原则，调整优化中层领导干部队伍，优化队伍结构，激发干部活力。健全中层领导干部选拔任用机制，优化干部选拔流程。
2.强化中层领导干部日常监督考核管理。把遵守政治纪律和政治规矩情况贯穿到干部考察、谈心谈话、日常监督各环节。制定完善干部考核评价制度，进一步发挥干部考核的指挥棒、风向标作用，通过平时考核、年度考核、任期考核，激励干部担当作为。
五、优化资源配置，增强保障能力
任务：制定随班就读工作计划；健全艺体融合服务工作机制，推进特殊教育艺术教育学科育人研究与实践基地建设；维稳校园安全。
目标：残疾学生受教育权利得到保障；课后育人课程应开尽开，课后育人服务质量稳定有特色，满足学生多样性需求，实现学生充分适应性全面发展；从校园安全方面提升保障能力，打造安全稳固的大后方。
措施：
（一）全面推进随班就读工作，提升特殊教育质量
1.组织随班就读资源教师、巡回指导教师、送教教师全员培训，提高教师专业化水平。
2.强化对全市随班就读工作的指导，保证残疾学生的信息上报、教育评估、分类施教、转衔安置和个别化支持的规范及时、科学专业，提升特殊教育质量。
3.指导各县区、学校积极筹备2023年省级残疾儿童随班就读示范区、示范校申报，建立完善随班就读支持保障体系。
（二）课后育人服务工作全面提质增效
1.继续通过“内挖外引”，拓宽课后育人服务资源支撑渠道。深入挖掘校内特色课程资源，在原有的课程内容基础上进行创新拓展。对外引入社会第三方补充课后育人服务资源，除与聊大继续保持互融共建外，积极与各类中职技术院校、中小学建立合作融合，以此丰富课后育人服务内容形式，满足残疾学生个性教育发展需求。
2.积极推动和落实山东省特殊教育艺术教育学科育人研究与实践基地建设，完成艺体学科校本课程体系建设，提高艺体课程教学质量。
（三）打造平安校园
1.分级建立“流程式”安全管理督查任务清单，强化学校安全“三级联动”和“一岗双责”责任制落实，实现安全责任全员化。
2.进一步加强师生防火、防溺水、防触电、交通安全等安全教育和地震、火灾等安全演练，继续开展护学岗联合行动。
3.加大对校园消防、餐厅、校舍、功能室等重点领域安全风险隐患排查力度，完善应急联动处置机制，提升学校安全应急处置工作能力。
4.持续净化校园及周边环境，及时消除校园及周边安全隐患，确保校园安全。
5.建立过程性量化评价制度，规范安全档案管理，加强安全文化建设。
附件：聊城市特殊教育学校2023年大事年表
附件：
聊城市特殊教育学校2023年大事年表
月份 | 周次 | 大事安排 | 牵头科室 | ||
2月 | 第1周 | 春季开学学校全方位安全大检查 | 安全科 | ||
师生开学第一课 | 学生发展中心 教务处 | ||||
第2周 | “亮身份，亮职责，亮承诺” ——党员承诺践诺实践活动 | 党支部 | |||
五大行动之一（美育润心）——以美育人、以美润心、以美培元 | 艺体中心 | ||||
第3周 | 校史馆建立启动月 三类校本课程建设启动会 | 办公室 教务处 | |||
第4周 | “一四九”教师培优工程之一——开展信息技术应用培训 | 办公室（电教） | |||
“学雷锋见行动，讲奉献倡文明”——党员树先锋主题活动 | 党支部 | ||||
新时代特教人·我与特教共成长系列故事之三 | 教务处 | ||||
3月 | 第5周 | 五大行动之二（劳动促能）——开展绿植“责任田”种植活动 | 学部 | ||
第6周 | 安全教育之一——开展交通安全和防欺凌教育宣讲活动 | 安全科 | |||
第7周 |
“艺体特长、课后兴趣类”校本课程实施 | 艺体中心 | |||
第8周 | 新时代好少年系列评选活动之一——评选“爱劳动讲卫生好少年” | 学生发展中心 | |||
新时代特教人·我与特教共成长系列故事之四 | 教务处 | ||||
4月 | 第9周 | 五大行动之三（德育铸魂）——“追寻红色足迹，赓续红色血脉” ——爱国主义教育主题活动 | 学生发展中心 党支部 | ||
第10周 | 安全教育之二——开展防踩踏、防诈骗安全主题宣教活动 | 安全科 心理咨询与发展中心 | |||
心理健康教育之一——全员心理健康测评暨师生心理讲座 | |||||
第11周 | “一四九”教师培优工程之二——校公开课活动 | 教务处 | |||
新时代特教人·我与特教共成长系列故事之五 | 教务处 | ||||
第12周 | 五大行动之四（体教融合）——举办春季运动会 | 学生发展中心 艺体中心 | |||
工会换届 | 工会 | ||||
5月 | 第13周 | “建功新时代，青春勇担当”——坚定理想信念主题活动 | 党支部 | ||
第14周 | 新时代好少年系列评选活动之二——团结互助月，评选“团结互助好少年” | 学生发展中心 | |||
新时代特教人·我与特教共成长系列故事之六 | 教务处 | ||||
第15周 | 安全教育之三——开展防溺水和5.12防灾减灾日活动 | 安全科 | |||
第16周 | 教职工全员聘任启动月 | 人事 | |||
“一四九”教师培优工程之三——“培根铸魂、立德树人”教师演讲比赛 | 教务处 | ||||
第17周 | 五大行动之五（美育润心）——庆六一（七一）文艺汇演 | 艺体中心 | |||
6月 | 第18周 （6.5-6.9） | “讲政治、守纪律、懂规矩”——抓纪律从严主题活动 | 党支部 | ||
第19周 （6.12-6.16） | 新时代好少年系列评选活动之三——诚实守信实践月，评选“诚实守信好少年” | 学生发展中心 | |||
新时代特教人·我与特教共成长系列故事之七 | 教务处 | ||||
“重温入党誓词，践行初心使命”——筑牢意识形态防线主题活动 | 党支部 | ||||
第20周 | “一四九”教师培优工程之四——校首届“名师”、“名班主任”评选活动 | 教务处 学生发展中心 | |||
第21周 | “一四九”教师培优工程之五——优秀教研组评选活动 | 教务处 | |||
7月 | 第22周 （7.3-7.7） | 市级文明校园中期检查、省级文明校园申报 | 办公室 | ||
期末测评学期总结、“互联网+”暑假教师培训 | 教务处 | ||||
党支部委员会换届 | 党支部 | ||||
8月 | （8.1-8.31） | 三类校本课程之二——校实践研学拓展月 | 学生发展中心 | ||
9月 | 第1周 （9.4-9.8） | 新学期学校全方位安全大排查 | 安全科 | ||
第二届“教学随笔·我的特教故事”演讲比赛 | 教务处 党支部 | ||||
第2周 | 新时代好少年系列评选活动之四——习惯养成教育月，评选“好习惯好少年” | 学生发展中心 | |||
新时代特教人·我与特教共成长系列故事之八 | 教务处 | ||||
第3周 （9.18-9.22） | 首届诗词大会 | 学部 | |||
第4周 （9.25-9.29） | 安全教育之四——开展“国庆节”安全主题教育 | 安全科 | |||
五大行动之六（体教融合）——举办秋季运动会 | 学生发展中心 艺体中心 | ||||
10月 | 第5周 （10.2-10.5） | 国庆假期 | 党支部 | ||
第6周 （10.9-10.13） | “一四九”教师培优工程之六——新教师过关课 | 教务处 | |||
课程教学系列二：新教师过关课活动 | 教务处 | ||||
“转作风，提效能，促发展” ——抓作风从严主题活动 | 党支部 | ||||
第7周 （10.16-10.20） | 新时代好少年系列评选活动之五——爱国爱党宣传月，评选“爱国爱党好少年” | 学生发展中心 | |||
新时代特教人·我与特教共成长系列故事之九 | 教务处 | ||||
第8周 | “弘扬科学精神，坚定理想信念”——“做坚定马克思主义无神论者”主题活动 | 党支部 | |||
11月 | 第9周 （10.30-11.3） | 新时代好少年系列评选活动之六——内务整理能手月，评选“内务整理小能手” | 学生发展中心 | ||
第10周 （11.6-11.10） | 心理健康教育之二——全员心理健康测评暨师生心理讲座 | 心理咨询与发展中心 党支部 | |||
“转作风、提效能、促发展” ——抓作风从严专题活动 | |||||
第11周 （11.13-11.17） | 心理健康教育之三——第三届心理健康大讲堂活动 | 心理咨询与发展中心 财务室 | |||
2024年学校资金预算筹划启动会 | |||||
第12周 （11.20-11.24） | “弘扬科学精神，坚定理想信念” ——教职工歌咏比赛 | 艺体中心 党支部 | |||
第13周 （11.27-12.1） | 教育、教学、教研系列——优秀评选活动（教学设计、教案、微课、课例、教学案例） | 教务处 | |||
新时代特教人·我与特教共成长系列故事之十 | 教务处 | ||||
12月 | 第14周 （12.4-12.8） | 新时代好少年系列评选活动之七——理性信念激励月，评选“积极向上好少年” | 学生发展中心 | ||
第15周 （12.11-12.15） | “警示教育筑防线，廉洁自律守初心”——开展党风廉政建设主题活动 | 党支部 | |||
第16周 （12.18-12.22） | 课程思政·思政课程主题研讨会议 | 教务处 思政组 | |||
第17周 （12.25-12.29） | 学校年度教育教学工作会议 | 教务处 | |||
新时代特教人·我与特教共成长系列故事之十一 | 教务处 | ||||
1月 | 第18周 （1.1-1.5） | 五大行动之七（美育润心）——元旦校园文化艺术节教育实践成果展 | 艺体中心 | ||
第19周 （1.8-1.12） | 基地建设阶段性成果验收 | 艺体中心 | |||
第20周 （1.15-1.19） | 安全教育之四——开展防滑冰溺水、防煤气中毒、防火灾、防爆竹炸伤、防网络沉溺安全教育活动 | 安全科 | |||
第21周 （1.22-1.26） | 期末学业考查 | 教务处 | |||
学校年度述职大会 学校年度绩效考核迎检 | 办公室 | ||||
特殊教育学校标准化建设验收 | 办公室 | ||||
月份 | 周次 | 大事安排 | 牵头科室 | ||
2月 | 第1周 | 开学第一课、开学心理过渡 | 学生发展中心 教务处 | ||
新学期教学教研计划大检查 | 教务处 | ||||
做书香老师，育书香学生—启用学校图书馆 | 办公室 视障部 | ||||
第2周 | 后勤服务会议 | 后勤保障处 | |||
“亮身份，亮职责，亮承诺” ——党员承诺践诺实践活动 | 党支部 | ||||
升级课后服务课程2.0版本，多元拓展助力学生发展 | 艺体中心 | ||||
第3周 | 筹备教职工2022年度考核工作 | 办公室（人事） | |||
第4周 | 开展信息技术应用培训 | 办公室（电教） | |||
3月 | 第5周 | “学雷锋见行动，讲奉献倡文明”——党员树先锋主题活动 | 党支部 | ||
学科组专题会议 | 教务处 | ||||
第6周 | 卫生劳动实践月，评选“爱劳动讲卫生好少年” | 学生发展中心 | |||
开展交通安全和防欺凌教育宣讲活动 | 安全科 | ||||
第7周 | 劳动实践——开展绿植“责任田”种植活动 | 学部 | |||
省基础教育教研基地揭牌仪式（依托艺术教育学科育人研究与实践主题） | 艺体中心 | ||||
第8周 | 新教师招聘工作启动会 | 办公室（人事） | |||
4月 | 第9周 | “追寻红色足迹，赓续红色血脉” ——爱国主义教育主题活动 | 学生发展中心 党支部 | ||
第10周 | |||||
第11周 | 校公开课启动月、召开教学教研中期会议 | 教务处 | |||
开展防踩踏、防诈骗安全主题宣教活动 | 安全科 | ||||
第12周 | 举办春季运动会 | 学生发展中心 艺体中心 | |||
工会换届 | 工会 | ||||
5月 | 第13周 | “建功新时代，青春勇担当”——坚定理想信念主题活动 | 党支部 | ||
学校精品课资源库更新月 | 教务处 办公室 | ||||
第14周 | 团结互助月，评选“团结互助好少年” | 学生发展中心 | |||
第15周 | 开展防溺水和5.12防灾减灾日活动 | 安全科 | |||
第16周 | 启动教职工全员聘任工作 | 办公室（人事） | |||
“培根铸魂、立德树人”教师演讲比赛 | 教务处 | ||||
第17周 | 庆六一（七一）文艺汇演 | 艺体中心 | |||
6月 | 第18周 （6.5-6.9） | “讲政治、守纪律、懂规矩”——抓纪律从严主题活动 | 党支部 | ||
第19周 （6.12-6.16） | 诚实守信实践月，评选“诚实守信好少年” | 学生发展中心 | |||
招生工作启动会 | 教务处 | ||||
“重温入党誓词，践行初心使命”——筑牢意识形态防线主题活动 | 党支部 | ||||
第20周 | 优秀教案设计评选活动 | 教务处 | |||
第21周 | 语文学科类活动——第五届国学经典诵读考级 | 视障语文教研组 | |||
德育工作会议 | 学生发展中心 | ||||
7月 | 第22周 （7.3-7.7） | 文明校园中期检查、省级文明校园申报 | 办公室 | ||
期末测评学期总结、“互联网+”暑假教师培训 | 教务处 | ||||
党支部委员会换届 | 党支部 | ||||
社会实践拓展月 | 学生发展中心 | ||||
9月 | 第1周 （9.4-9.8） | 学校安全大排查 | 安全科 | ||
“立师德，塑师表，铸师魂” ——“榜样在身边”师德选树选树活动 | 教务处 党支部 | ||||
第2周 | “依法规范执教”警示教育 | 教务处 | |||
第3周 （9.18-9.22） | 习惯养成教育月，评选“好习惯好少年” | 学生发展中心 | |||
语文学科类活动——第一届诗词大会 | 视障语文教研组 | ||||
第4周 （9.25-9.29） | 开展“榜样在身边”师德选树宣传活动 | 教务处 | |||
开展“国庆节”安全主题教育 | 安全科 | ||||
举办秋季运动会 | 学生发展中心 艺体中心 | ||||
10月 | 第5周 （10.2-10.5） | 国庆假期 | 党支部 | ||
第6周 （10.9-10.13） | 学校年度绩效考核业务指标拟定启动会 | 办公室（人事） | |||
新教师过关课 | 教务处 | ||||
“转作风，提效能，促发展” ——抓作风从严主题活动 | 党支部 | ||||
第7周 （10.16-10.20） | 爱国爱党宣传月，评选“爱国爱党好少年” | 学生发展中心 | |||
安全工作会议 | 安全科 | ||||
第8周 | “弘扬科学精神，坚定理想信念”——“做坚定马克思主义无神论者”主题活动 | 党支部 | |||
11月 | 第9周 （10.30-11.3） | 内务整理能手月，评选“内务整理小能手” | 学生发展中心 | ||
第10周 （11.6-11.10） | “转作风、提效能、促发展” ——抓作风从严专题活动 | 党支部 | |||
第11周 （11.13-11.17） | 学校管理工作会议学校、文明校园复审迎检 | 办公室 | |||
2024年预算启动会 | 财务室 | ||||
第12周 （11.20-11.24） | “弘扬科学精神，坚定理想信念” ——教职工歌咏比赛 | 艺体中心 党支部 | |||
第13周 （11.27-12.1） | |||||
12月 | 第14周 （12.4-12.8） | 理性信念激励月，评选“积极向上好少年” | 学生发展中心 | ||
第15周 （12.11-12.15） | “警示教育筑防线，廉洁自律守初心”——开展党风廉政建设主题活动 | 党支部 | |||
第16周 （12.18-12.22） | 语文学科类活动——第六届国学经典诵读考级 | 视障语文教研组 | |||
德育工作会议 | 学生发展中心 | ||||
第17周 （12.25-12.29） | 优秀教案评比 | 教务处 | |||
1月 | 第18周 （1.1-1.5） | 元旦文艺汇演、校园文化艺术节教育实践成果展 | 艺体中心 | ||
第19周 （1.8-1.12） | 基地建设年度成果验收 | 艺体中心 | |||
第20周 （1.15-1.19） | 开展防滑冰溺水、防煤气中毒、防火灾、防爆竹炸伤、防网络沉溺安全教育活动 | 安全科 | |||
第21周 （1.22-1.26） | 期末学业考查 | 教务处 | |||
学校年度述职大会 学校年度绩效考核迎检 | 办公室 | ||||