一、指导思想
       本学期教务处工作将依据学校工作意见，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的教务教学水平再上一个新台阶。
       二、工作目标
       1.爱岗敬业，及时、认真完成本职工作和上级领导安排的各项工作。
       2.团结同事，做到教务处工作相互尊重、相互鼓励、相互配合。
       3.协调好与各科室之间的工作组织与配合。
       4.做好教师教学常规管理。
       5.安排好学生德育工作，及时开展各项促进学生全面发展活动，并将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神融入教育教学，做好学生思想政治工作。
       6.组织和协调好图书馆、医务室的管理秩序工作。
       7.做好各项教务教学资料的收集工作。
       8.做好教师培训及教师档案整理工作。
       9.做好学生选修课工作安排。
       10.做好学生学籍管理工作。
       三、主要工作和具体措施：
       （一）加强教学常规管理，实现教学管理的规范化、精细化
       1、严格执行课程计划。根据课程计划，制订科学、合理的实施计划，包括课程门类、课时分配、课程表、作息时间表等内容，开好各门课程，不随意增删各科教学课时数，加强巡课，维护教学计划的严肃性。
       2、认真落实，做到教学常规管理长效化。我们将把“扎实、有效”作为本学期教学管理工作的重中之重，坚持做好以下几个方面的工作：
       备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标准，在认真钻研教材、理解和把握教材的同时，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。
       课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。要重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。本学期的课堂教学将侧重于传统方式与现代手段的结合。
       作业布置与批改。按规定严格控制作业量，要根据不同学生的特殊障碍程度合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和精准性。对学生的作业，要规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。本学期，将把作业数量的把握、练习的精选、要求的分层作为检查的重点。
       辅导。各年级要根据不同年级不同学习程度的要求，做好学习困难学生的辅导工作。辅导工作要体现新课标“以人为本”的理念，针对不同学生的发展水平，做好因材施教，使每个学生都能健康发展。
       组织学生考核。认真执行考核制度，联合视障、听障组认真设计、认真组织学生考核，要根据学科特点和各年级实际情况，设计适合本班学生的试题，注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力，要认真进行考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评。
       课外活动。要根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动，为之提供必要的时间和条件保证。本学期，要求广大教师在保证学生活动时间的基础上，积极探索行之有效的组织形式。
       3、加强图书、电教、网络等环节对教学的支撑和服务作用。
       （二）加强学习研究，推进内涵发展，努力提高课堂教学效益
       1、注重师德师风建设。定期协助领导组织教师进行政治理论学习，结合学校的有关要求，深入开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，提高教师的政治素养和职业道德。
       2、强化理论学习活动。协助办公室组织教师广泛阅读各类有益的书籍，增加自己的人文底蕴，同时要有目的、有选择地精读专业理论书籍。本学期，教务处将协助办公室对教师的读书笔记做定期和不定期的检查，以强化教师的职业规范意识，提升教师的理论素养。
       3、注重业务能力提高。广大教师应主动适应特殊教育教学的新形势和新要求，积极探索和优化教学方法，注重专业素养的提高。加强学习和研究，努力提升自身的学术品质，表现出自己的教学个性，形成独特的教学风格。教师应自觉地从自己的教学实践中发现问题，善于吸取他人的经验，不断解剖自己的教学，及时进行课后反思。通过学习、实践与反思，努力成为专业知识扎实、知识体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的特教教师。
       4、根据校领导和办公室的工作安排，协助组织教师外出学习，吸取兄弟学校先进的管理、教学等经验，提高我校的管理、教学水平。积极组织教师参加市、县等组织的各类培训、听课、评课选优、论文评比等活动。
       5、通过各种形式的教学活动，提高教师的教学能力和素养。每学年组织一次全校范围内的公开课活动，每学期组织教研组内的互相听评课活动。
       （三）继续加强学风建设,促使学生整体素质的提高
在德育工作中，我们从尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要出发，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
帮助学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧，努力发展学生的个性特长。要求全体教师继续进行赏识教育的教学实践，帮助特殊学习障碍的学生认识自我、建立信心，努力创造因人施教、因材施教的环境。
       （五）继续重视学生思想行为的教育引导，促进学生健康发展
       1、充分利用班会、宣传栏、思想品德课、学习宣传活动等形式加强学生日常思想教育。
       2、利用学生家长会及平时接送的时间与学生家长沟通交流，家校结合，来共同教育好每一个学生。
       3、利用本学期中的节假日，如：植树节、清明节、劳动节、母亲节、父亲节等传统节日组织活动对学生进行感恩、热爱劳动、关爱父母等方面的思想教育。
       （六）其它管理工作
       1、加强体育、艺术、图书室、医务室的管理和常规工作进行。抓好体育达标工作，加强对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果；积极开展体育课外活动，提高学生的体育技能和身体素质；积极搞好体育训练，提高学生的体育达标率和学校体育运动成绩。艺术教育要通过律动、美工课的教学，提高学生欣赏美、表现美的水平。图书室在原来的基础上仍以制度化、规范化、理性化严格要求、严格管理，同时要注重人性化，增强服务意识。医务室及时做好与合作援助单位的沟通联系，配合做好协助工作，及时做好学生的健康档案。
       2. 规范资料和学籍管理。加强对教学资料的积累和教学信息的收集、整理，为教师提供教学资料。加强对教师资料的整理及保存，做好教师资料留档工作。做好学籍管理工作，加强学籍管理，完善学籍管理制度，认真做好辍学学生动员复学工作。期终做好教学档案的归档工作，及时、准确为有关部门提供档案资料、数据。